Список публикаций преподавателей кафедры за 2013 год.
1. Пукки И.В., Малова О.В. Использование аутентичных мультфильмов в обучении младших школьников английскому языку//Студенты и молодые ученые – инновационной России: материалы работ молодёжной научной конференции. – СПб.: Изд-во Политехн. ун-та, 2013. – 370 с.- С. 311-313.
2. Малова О.В., Грызлова Д.В. Считаем по-английски. Обучение счёту старших дошкольников // Дошкольная педагогика, №3 (88), 2013 – 72 с. – С. 14-16. http://www.doshped.ru/archive/34/
3. Мацибора М.Г. Социокультурные предпосылки становления заочного образования в России (вторая половина XIX века – первая половина XX века) // Научное мнение: научный журнал/ Санкт-Петербургский университетский консорциум. ISSN 2222-4378 – СПб., 2013. - №10. – 139 с. http://unipress.pro/catalog.php?pid=45&aid=893
4. Мацибора М.Г. Заочное образование в России: история и современность// Материалы VIII Международной заочной научно – практической конференции "Психология и педагогика в системе гуманитарного знания" (17-18 октября 2013, Россия, Москва, (с) НИИЦ «Институт Стратегических Исследований» с. 149-155
5. Павшукова Т.Г., Вронская И.В. Использование игровых приемов сенсорного развития в обучении детей среднего дошкольного возраста лексике английского языка // Детский сад: Теория и практика. – № 12. – 2013. – 17 с.
6. Парфёнова С.О., Арбузова Т.А. Профессиональная компетенция будущих учителей иностранного языка // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. – М.: «Литера», 2013.№3(50). – С.236-241. http://www.elibrary.ru/contents.asp?issueid=1126944
7. Parfenova, S.O., Babykina D.R. “Wow, so different!” – Symbols in improving cultural awareness and facilitation of intercultural competence in YLE classroom // Science and Education: materials of the III international research and practice conference. Vol. II, Munich, April 25th-26th, 2013 / publishing office Vela Verlag Waldkraiburg – Munich – Germany, 2013 – P. 139 -142.
http://www.euscience.de/ru/archive.php
8. Parfenova, S.О., Potekhina E.A. Improving students’ intercultural communicative competence through the teaching of speech acts (by the examples of favor asking speech act) // Science and Education: materials of the III international research and practice conference. Vol. II, Munich, April 25th-26th, 2013 / publishing office Vela Verlag Waldkraiburg – Munich – Germany, 2013 – P. 142 - 146.
http://www.euscience.de/ru/archive.php
9. Селивановская О. А. Использование электронной почты для организации проектной деятельности при обучении иностранному языку // Новые образовательные стратегии в современном информационном пространстве: Сборник научных статей. - СПб: Изд-во Политехнического университета, 2013. - с. 193 — 199. http://fit-herzen-conf.ru/pdf/2012.pdf
10. Крылова И.А. Возможности контроля знаний учащихся при помощи обучающей среды MOODLE // Новые образовательные стратегии в современном информационном пространстве : сб. науч. статей / [редкол. : Т.Н. Носкова (отв. ред.) и др.]. – СПб. : Изд-во Политехнического ун-та, 2013. – С. 21–24 (0,2 п. л.). http://fit-herzen-conf.ru/pdf/2012.pdf
11. Крылова И.А. Информационные технологии в профессиональной деятельности: методические рекомендации к курсу. - СПб.: ООО "Книжный Дом", 2013. - 68 с.
12. Mercer. J., Pogosian, V. Higher Education leadership in Russia: a case study of mid-level academic management at an elite State university // Compare: A Journal of Comparative and International Education, (2013) 43 (2), pp. 184 – 202. ISSN 0305-7925 Official URL: http://dx.doi.org/10.1080/03057925.2012.685585
13. Kantelinen, R., Pogosian, V. Cooperation in Teacher Education: The Joint Study Module “Teaching Foreign Languages to Young Learners” // Interaction in Educational Domains (eds.Kirsi Tirri and Elina Kuusisto). - Sense Publishers: Rotterdam/Boston/Taipei. 2013, pp. 159-170. https://www.sensepublishers.com/media/1725-interaction-in-educational-domains.pdf
14. Английский язык для учителей. Профессионально-ориентированное обучение / В.А. Погосян, Т.Г. Васильева, И.В. Вронская, М.Г. Мацибора: учебное пособие. - СПб.: ООО «Книжный Дом», 2013. – 84 с.
15. Киселёва М.В., Погосян В.А. Модели учебного взаимодействия в высокотехнологичной информационной образовательной среде // Новые образовательные стратегии в современном информационном пространстве: Сборник научных статей. – СПб.: Изд-во Политехнического университета, 2013, с. 58-65. http://fit-herzen-conf.ru/pdf/2012.pdf
16. Киселёва М. В. Погосян В. А. Международные программы двойного диплома: деятельность университетов в глобальном контексте // Universum: Вестник Герценовского университета №3, 2013, 16с.
17. Кропачева Соболевская М.В. К вопросу о подготовке педагогов к раннему обучению иностранному языку на современном этапе. // Развитие педагогической науки в современной России: результаты исследований аспирантских школ: Материалы интернет-конференции / Ред. сов.: Т.Б. Алексеева, И.В. Гладкая, Н.М. Федорова – СПб., Изд-во «Свое издательство», 2013 C. 222-224. http://www.kpinfo.org/activities/research/conferences/conference-internet-2013-april/80-razvitie-pedagogicheskogo-obrazovaniya-v-mire/474-3-20
18. Совместные международные образовательные программы [Текст] / Ноткина Нина Анатольевна, Погосян Виктория Акоповна // UNIVERSUM : Вестник Герценовского университета [Текст] / РГПУ. - СПб., 2013. - N 3. – С. 154-157. http://lib.herzen.spb.ru/text/notkina_3_13_154_157.pdf
19. Иванова Л.Н. Развитие профессиональной компетенции учителя английского языка путем чтения оригинальной литературы по специальности // Наука и образование в XXI веке. – Тамбов: Издательство: Консалтинговая компания Юком http://www.ucom.ru/conf-arch
20. Литература: учебник для 5 класса: В 2 ч. Ч. 1/ Рыжкова Т.В., Костюхина М.С., Вирина Г.Л., Николаева И.Р., Сухих И.Н.//Под ред. И.Н. Сухих.- 5-е изд., М.: Академия, 2013.- 272 с.
21.Методика обучения литературному чтению. Учебник /Воюшина М.П., Кислинская С.А., Лебедева Е.В., Николаева И.Р. //Под ред. М.П. Воюшиной – 2-е изд., испр. –М.: Академия, 2013. – 288 с.
22. Куприенко В.А. Обучение грамматике английского языка детей младшего школьного возраста с использованием индуктивного подхода. // Психология и педагогика : методика и проблемы практического применения под ред. С.С.Чернова. Новосибирск, 2013, с. 215-219. - http://познавательный.рф/all/obuchenie-gramatike-angliiskogo-jazyka-detei-mladshego-shkolnogo-vozrasta-s-ispolzovaniem-induktivnogo-podhoda.html
23. Шилина О. М. Мультимедийные экскурсии в обучении лексике иностранного языка учащихся 4-х классов. // Студенты и молодые ученые - инновационной России: материалы работ молодежной научной конференции. –Спб.: Изд-во Политехн. ун-та, 2013. - 348-349 с.
24. Ребенок изучает английский язык: метод. пособие по английскому языку для педагогов ДОУ / под ред. О.В. Маловой.– СПб.: ООО "ИЗДАТЕЛЬСТВО "ДЕТСТВО-ПРЕСС",2013.– 80 с.
25. Вронская И.В., Карасёва Е.А. К проблеме преодоления интерференции родного языка в обучении английской фонетике детей старшего дошкольного возраста // Сборник статей "Актуальные проблемы современной науки". Международная научно-практическая конференция, 13-14 декабря, Уфа, 2013, 334 с., С. 23-28.
26. Т.Г. Васильева, М.Г. Мацибора, В.А. Погосян Английский язык : Вводно-коррективный курс: Учебное пособие для студентов 1 курса. – СПб.: Изд-во РГПУ им. Герцена, 2013. – 146 с.