1. Ольга Малова. Экспериментально-опытное обучение английскому языку на начальном этапе. Монография – LAP LAMBERT Academic Publishing (2016-02-29) - ISBN - 978-3-659-84839-1. http://www.lap-publishing.ru/ – 288 с.
2. Силаков В. А., Крылова И. А. Использование средств ИКТ при формировании лексических навыков на уроках английского языка // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 11. – С. 916–920. – URL: http://e-koncept.ru/2016/86199.htm.
3. Киндт О.В., Крылова И.А. Введение в филологию английского языка : интегративный подход : практикум. - СПБ. : ООО "Книжный дом", 2016. - 16 с.
4. Киндт О.В., Крылова И.А. Глагол и его категории в английском языке и гавайском английском креоле : практическое пособие по грамматике английского языка. - СПБ. : ООО "Книжный дом", 2016. - 22 с.
5. Комарова Ю.А., Малова О.В. Английский язык: пособие по грамматике "Grammar companion". 2 класс. - М.: ООО "Русское слово - учебник": Макмиллан, 2016. - 176 с. - (Начальная инновационная школа).
6. Крылова И.А. К вопросу о развитии и формировании пиджина // Проблемы, перспективы и направления инновационного развития науки : сб. ст. междунар. науч.–практ. конф. (1 октября 2016 г., г. Уфа). В 2 ч. Ч.2 / - Уфа: АЭТЕРНА, 2016. – C.71-74. (http://elibrary.ru/item.asp?id=26759412)
7. Крылова И. А. Особенности возникновения и развития гавайского английского пиджина [Текст] / И. А. Крылова // Образование и наука в современных условиях : материалы IX Междунар. науч.–практ. конф. (Чебоксары, 8 окт. 2016 г.) / редкол.: О. Н. Широков [и др.]. — Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2016. — № 4 (9). — С. 169–172. — ISSN 2412-0537. (http://elibrary.ru/item.asp?id=27022800 )
8. Крылова И.А. Синергетическая модель преобразования лингвистической системы (на материале гавайского английского креоля) // Основные проблемы гуманитарных наук : сб. науч. трудов по итогам междунар. науч.–практ. конф. (11 октября 2016 г., г. Волгоград) / - Волгоград, 2016. – No 3. - С. 89-92. (https://elibrary.ru/item.asp?id=28145170 )
9. Olga Malova. Teaching Children Foreign-Language Grammar: Are Authentic Materials Appropriate? // FLEKS – Scandinavian Journal of Intercultural Theory and Practice. Vol 3, No 2 (2016): Intercultural communication in educational settings. – 33 p. (https://journals.hioa.no/index.php/fleks/article/view/1833 )
10. Victoria Pogosian. Russian Pre-Service and Young In-Service Teachers’ Views on Cultural Dimensions of Russian Education: Power Distance // FLEKS – Scandinavian Journal of Intercultural Theory and Practice. Vol 3, No 2 (2016): Intercultural communication in educational settings. - 17 p. (https://journals.hioa.no/index.php/fleks/article/view/1832)
11. Parfenova Svetlana, Koltcova Olga. A Virtual Journey as the Means of Developing Sociocultural Competence of Primary School Students // Академическая наука - проблемы и достижения : материалы Х междунар. науч.-практ. конф. (24-25 октября 2016 г., North Charleston, USA). - 2016. - Т.2. - С. 68-71. - ISBN - 978-1-53983-152-5.
12. Парфенова С.О., Булашевич А.В. Современная парадигма преподавания иностранного языка как итог смены целевых ориентиров в обучении // Академическая наука - проблемы и достижения : материалы Х междунар. науч.-практ. конф. (24-25 октября 2016 г., North Charleston, USA). - 2016. - Т.2. - С. 81-97. - ISBN - 978-1-53983-152-5.
